Textos de Andre Fonseca

Em outro post abordei a questão do reforço positivo de uma forma bem ampla, inclusive citando que o pensamento foi disparado por uma entrevista vista por mim. Bem, com o passar do tempo e após algumas conversas com diversas pessoas resolvi me aprofundar um pouco mais na questão e acabei descobrindo aspectos e detalhes bastante interessantes sobre a questão do Reforço Positivo.

Um aspecto que gostaria de abordar, seguindo a minha temática rotineira de família, pais e filhos, é o uso do “Reforço Positivo” como ferramenta de educação. Num livro que li, tive contato com o conceito interessante que ajudará a entender o tema proposto. Nesse livro, foi conceituada a questão de como retemos determinadas imagens em nossa memória (não no aspecto fisiológico da coisa, mas sim psicológico). Diz ele que nossa lembrança é como o obturador de uma câmera fotográfica. Que quanto mais forte a incidência da “luz” mais nítida e bem impressa será a imagem no filme. Traçando um paralelo com a nossa memória, podemos dizer, seguindo o conceito do texto, que quanto mais forte a emoção envolvida no fato, mais bem clara será essa lembrança e certamente terá uma parte privilegiada em nossa memória.

Sendo assim, por nossa natureza, tendemos a priorizar as emoções mais negativas que as positivas. Um exemplo prático: você se lembra rapidamente de alguém que te fez alguma mal ou de uma situação ruim, mas dificilmente lembraria de quem te deu bom dia ontem de manhã.

Aproveitando este conhecimento e aplicando na questão do Reforço Positivo, vemos o quanto estes dois conceitos se complementam. Se, ao querermos educar nosso filhos, privilegiarmos os aspectos negativos, ERROS, ao invés dos aspectos positivos, ACERTOS, nossas crianças terão fortemente retidos em suas memórias imagens negativas de nós (famoso pai chato, brigão, etc). Mas ao trocarmos a abordagem por algo em que reforçamos os acertos, premiamos quando fazem algo correto, valorizarmos atitudes benévolas, etc, acabamos por aproveita suas janelas de memória para fixarmos boas lembranças e com isso gerando um laço que será muito importante durante a vida daquele individuo

Estes laços afetivos, uma vez construídos e nutridos, formam uma excelente base para o relacionamento entre pais e filhos, professores e alunos, etc. Um relacionamento forte, por conseqüência gera um estreitamento dos mundos permitindo um dialogo fluídico que será de extrema importância, pois a criança terá em nós um amigo, alguém que em sua lembrança sempre vem coisas boas.
Mas que uma coisa fique clara, o Reforço Positivo não significa só elogiar, deixar de lado a disciplina, significa, na minha opinião, uma diferente forma de fazer a mesma coisa. Mas se as coisas chegarem a um ponto perigoso a autoridade dos pais ou dos professores deve estar presente. Prefiro filhos chorando a morto ou entregue as drogas.